延城幼少英语培训热透视

南一

“ＡＢＣ”缘何这般诱人？———
　　□本报记者黄伟
　　“ａｐｐｌｅ、ｂａｎａｎａ……” 每到晚上或双休日，阵阵稚嫩的英语童音，便从延城大大小小的英语培训班飘出。随着暑期的临近，各种英语培训班招生广告铺天盖地，口语班、听力班、速成班、外教班的教室里坐满了孩子。不菲的收费并没有吓退家长，少儿英语热浪滚滚。
　　现象：幼儿学英语家长“陪读”
　　据了解，近几年来，延城英语培训班如雨后春笋般冒起，除剑桥英语、卓越英语、小星星英语、新概念英语等十几家规模较大的培训班外，小培训班更是林林总总。眼下迪士尼英语的登陆，为延城少儿英语培训热又添了一把火。
　　幼儿学英语，家长“陪读”的现象也不鲜见。在他们看来，能学一口地道的英语，无疑给孩子的前途“上了一道保险”。记者在剑桥少儿英语培训班看到，小朋友们正在听一位年轻的美国老师讲故事，不少家长也挤在后排座位上认真听着。培训班主管郑老师介绍说，班里许多孩子如今已能用英语熟练地与老师对话。对于记者关于学习英语有何作用的问题，孩子们的回答是：“上学后成绩更好呗！”家长刘先生则直言不讳：“孩子从小打好基础，英语顶呱呱，以后有机会出国就不怕存在语言障碍了。”
　　评说：学英语低龄化已成共识
　　有研究表明，３岁至６岁的孩子接受语言的能力非常强，这一年龄段是培养孩子学英语的最佳时间。如果从幼儿开始学英语，等于把英语当作了第二母语。幼儿从小长期进行双语互译的磨练，能让人的思维变得更加敏捷，不仅英语起步早，对汉语学习也大有益处。
　　学习英语低龄化如今已逐渐形成社会共识。以延平区为例，从２００２年开始城区小学三年级开设了英语课，今年上半年乡镇中心小学全部开设英语课，有条件的乡村小学也有这个打算。许多家长为使孩子入学后英语成绩不掉队，就纷纷让孩子们进培训班“充电”。
　　为实现寓教于乐，众多培训班各显神通，相继推出个性化英语教学。在小星星英语培训班的一个教室里，二十几个孩子围坐在一堆动画模型前。伴着轻柔音乐，老师鼓励孩子们大胆展开想象，并进行英语对话。在轻松的氛围中，孩子们你一言、我一语，虽说得结结巴巴，但学得兴高采烈。
　　市教师进修学校中教处英语教研员吴静告诉记者，传统的正襟危坐式的学习方式显然不适应幼儿教学，只有贴近孩子的生活实际，开展情景式的教学，才能让孩子们在玩乐中学英语。
　　误区：英语热切莫本末倒置
　　面对幼、少儿英语热的现状，业内人士指出，少儿英语热有它一定的社会需求，幼教英语热不是什么坏事情，但要确保培训班师资力量合格，同时严把教学质量关。
　　针对延城一些英语培训班的教学情况，资深幼教工作者高老师认为，英语学习应循序渐进。不少培训班教学时间偏长，有的长达１个小时，甚至１个半小时。对低龄孩子来说，这样长时间学习很容易因疲劳产生厌倦。
　　从事语文教学二十多年的市实验小学副校长、中学高级教师傅金英则对少儿英语热持不同看法。她说：“母语学习的滑坡与英语热形成了鲜明对照，一些家长一味重视英语忽视汉语，这种本末倒置的做法并不可取。汉语不仅是一种语言，更是博大精深的中国文化。”
　　记者在采访中也了解到，在一些以双语为主要特色的幼儿园，一些孩子英文字母倒背如流，汉语拼音却念不利落，家长对此竟“非常高兴”，这一现象的确值得反思。