[厦门] 9国专家：女教师比男教师压力大
由厦大高等教育发展研究中心等联合举办的“第四次高等教育质量国际学术研讨会”于今明两天在厦大举行。本次研讨会的主题是“大学教师发展”，来自中国、挪威、立陶宛、美国、英国、荷兰、芬兰、瑞典和日本等９个国家的大学领导、专家学者和研究生共１５０余人将参加会议，会议收到论文有１１０多篇。
与会者武汉大学教育科学学院副教授高新发认为，我国的大学教师制度，如薪金与考核结果挂钩、职称的晋升、聘用也都以量化的考核结果为依据，影响了大学教师的发展，大学教师成了高压力的职业，健康状况令人堪忧。
高新发指出，目前大学教师重科研、轻教学现象十分严重。他认为，在过去精英教育阶段，就胜任工作而言，教师学术水平比教学能力更重要；但现在大学教育已经到了大众化时代，很多学生缺乏强烈的求知欲，这要求教师运用更有效的教学手段帮助学生学习，而目前的教师晋升和考核制度更多取决于科研方面的表现，让许多老师在教学上处于应付态度。
高新发认为，在做学问上，考核指标起着指挥棒作用，这项制度使很多大学教师学风浮躁，把做学问异化为做指标。
厦大教育研究院赵玉珠教师就中国高校女教师队伍发展现状做了分析，得出我国高校女教师队伍面临的主要问题是女性在高级职称中的比例仍然很低。西安交通大学高教所的一份高校教师职业压力调查分析显示，女教师普遍比男教师工作紧张感要强。
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